高职院校技术技能积累的实践范式

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一、 技术技能积累实践形式：产教融合校企合作 深化产教融合、校企合作，是推动教育链、人才链和产业链、创新链之间的深度融合，是丰富和完善高职院校技术技能积累的实践形式。德国双元制高等教育模式将学科理论知识传授与职业实践技能的习得紧密结合，为我国高职院校技术技能积累提供可供参考的样本。 “双元制”模式成功的秘诀在于学习场所“双元”、培训内容“双元”、理论知识学习与职业技能培养在高等教育领域有机融合。为此，我国高职院校可以借鉴国外“双元制”等模式，通过深化产教融合、校企合作，实现教学过程与生产过程对接，推动技术技能积累与创新。 第一，专业建设与产业需求对接。 专业设置状况是决定技术技能积累方向是否正确、效果好坏的关键。高职院校一方面应主动适应产业变革和新经济发展的需求， ………………………………