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41026 肖黎
《你在开玩笑吗？》
图书信息：
文/图 【法】克里斯蒂安·沃尔兹
摄影 让—路易·艾斯
翻译 袁筱一
讲述对象：
魏佳怡：10岁
魏欣怡：6岁
糖糖：6岁
毛蛋：5岁
咪咪：6岁
一、导入：图上是谁呢？
二、讲故事：
哎哎，你看见我了吗？这儿，下面……
下面是一只白色的，可怜的，微不足道的，默默无闻的，一无所有的，没有人对我感兴趣的蛆先生。蛆先生羡慕苍蝇有翅膀，苍蝇说“你在开玩笑吗？”它更想做一只鹰王；鹰王说“你在开玩笑吗？”它更想做一只小狗狗；小狗狗更想做一只自由的兔子；兔子觉得自己也不开心，它更想做一只大恶狼；大恶狼只想要平静的生活，它很想做一头鲸鱼；鲸鱼觉得自己老会沉入海底，沙丁鱼身材更好【讲到此处，毛蛋把自己的身体往下沉，他说要沉入海底，毛蛋是用肢体和动作来表达自己的。】沙丁鱼觉得好笑，它自己最后还是会变成沙丁鱼罐头，沙丁鱼觉得人类最好，自由自在的生活，宁静地生活，还能钓沙丁鱼，真的不公平；人类说，要是没有死神会更好；死神说，你觉得当死神很好玩吗？你在开玩笑吗？我没有任何感觉，没有痛苦，没有快乐，什么都没有！一天到晚看着人们哭哭啼啼，从来感受不到爱，如果能有一次心动，我愿意付出一切代价……哪怕是这只可怜的小蛆，它的生活也比死神的好上一千倍……
三、拓展延伸：
你想做什么呢？这个故事有点长，恰巧我选在游乐场讲故事，孩子的注意力容易分散，没有人回答我的问题，听完故事就想去玩。但是，糖糖说：我能认识这些，他指着画面说：这是人类，这是小狗，这个是鹰……他对我的问题并不感兴趣，但是读图能力很强，我都没有认出这些画面角色来！糖糖妈妈每天都会给孩子讲故事，而且在绘画心理学上有所研究，可能对他有潜移默化的影响。父母的影响很重要哦！
四、反思：以后讲故事要选择一个合适的地方，而且要设置好推展延伸的内容。讲述人对故事要很熟悉，才能讲得得心应手！
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