清查和收交作业，要充分发挥组长的作用

主要观点总结

文章主要介绍了关于作业管理的一些心得和策略调整。作者分享了更换不称职的英语科代表后的新策略，即将作业管理交由科代表和小组长共同负责。

关键观点总结

关键观点1: 更换不称职的英语科代表的原因和背景

由于之前由科代表单独负责收发作业，出现了作业堆积、科代表负担过重以及科代表职位缺乏实质性好处等问题，导致科代表积极性降低。

关键观点2: 新的作业管理策略

将作业管理交由科代表和小组长共同负责。科代表负责组织大家交作业和记录未交作业的学生名单，然后与小组长一起将作业送到办公室。

关键观点3: 新策略的好处

新策略减轻了科代表的负担，增加了与组长见面的机会，便于随时督促他们学习。同时也有助于提高作业管理的效率。

文章预览

Hello,我是Tiffany。 前几天分享了一些收作业心得，感兴趣的老师可以点击蓝字查看。 清理不交作业学生的好方法 教师管理必备方法|科代表与小组长的任用 今天更换了不称职的英语科代表 平时收发作业都是由科代表统一收发，将未交人名单上交。但是这样也出现了一些问题 : 科代表每天都要抱作业搂作业，一个班 50+ 人，练习册堆起来又重。并且科代表这个职位也没有什么实质性的好处。有时候科代表叫人帮忙，有的同学竟然不帮。久而久之，科代表积极性降低。叫组长统计人数时，有的组长也不是那么尽心尽力。 所以，改变一下策略，以后的作业都由小组长和科代表一起拿过来。科代表组织大家交作业，组织组长记名字。然后一起来办公室。这样既减轻了科代表负担，又能够增加和组长见面的机会，随时督促他们学习。 -------------------------------- ………………………………