专栏名称: 教员传习社
学习《毛选》、实践、传播、发展教员思想。 “教员传习社”是群众自发组建,社员共建,共创,共享的松散社团。在经营创业,个人成长,下一代教育,文史哲艺四个方面。
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《毛选》:“解决问题”的通用能力,读懂彻底开悟!

教员传习社  · 公众号  ·  · 2024-08-20 06:30

主要观点总结

本篇文章介绍了“教员传习社”的相关内容,该机构旨在普及教员智慧,造就以人民为中心的各类实践者,助推中国特色社会主义事业的蓬勃发展。文章中还针对一个普通人因创业失败、负债30万的问题进行了讨论,提供了按照《毛选》实事求是的态度去分析并解决问题的思路。此外,还介绍了“教员传习社”的粉丝福利和参与方式。

关键观点总结

关键观点1: “教员传习社”简介和任务

“教员传习社”是一个群众共建的学习毛泽东思想的学校,旨在大范围普及教员智慧,助推中国特色社会事业的蓬勃发展。

关键观点2: 《毛选》学习班的活动内容

“教员传习社”组织《毛选》的教学、学习和研讨,直接应用解决同学的现实问题,并相互温暖。

关键观点3: 关于负债问题的分析和建议

文章分析了一个普通人因创业失败负债30万的问题,提出了按照《毛选》实事求是的态度去分析问题的思路,包括分析自身特点、环境特点、矛盾特点,并提出合理目标、明确实现目标的关键要素等。同时,也介绍了针对该问题的一些建议和解决方案。

关键观点4: “教员传习社”的粉丝福利和参与方式

“教员传习社”为了鼓励学习,每天送出绝版电子书10份。参与方式包括关注微信公众号、在本篇文章评论区留言等。


文章预览

· “教员传习社”是:群众共建的 学习毛泽东思想的学校 ·  任务: 大范围 普及教员智慧、大批量造就“以人民为中心” 的各类实践者,助推新时代中国特色社会事业的蓬勃发展 ·  进《毛选》学习班、领电子书、投稿,关注后加微信:13469416 。 一个负债问题的深度分析 教员传习社·现实问题研讨系列 ○文/群友讨论,李文英,若水 | 编辑/杜月 李文英,长征④班,在校学生党员,一直研读《毛选》,撰写读书笔记。 若水,企业研修①班,江苏徐州创业者。 杜月,井冈②班班长,在校大学生,《毛选》学习者。 前言 着重实践应用,这是我们学习《毛选》的最终目的。 教员传习社作为毛泽东思想学校,”《毛选》学习班“做三件事: 1、组织《毛选》的教学、学习和研讨。 2、直接应用,解决同学的现实问题。 3、相互温暖。 问题与讨论 什么 ………………………………

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