独立思考的能力，决定了孩子能走多远

主要观点总结

本文论述了真正的教育应该唤起孩子们的好奇心，开阔他们的视野，激发他们的思考。作者通过个人经历阐述了兴趣在学习中的重要性，并比较了不同教育体系在培养学生独立思考和人格发展方面的差异。文章指出，真正的教育应该注重学生的兴趣和思考能力的培养，提供宽松的学习环境，而不是过分追求升学和就业目标。

关键观点总结

关键观点1: 教育的目标应该是唤起孩子们的好奇，开阔视野，激发思考，而非仅追求升学和就业。

文章强调真正的教育应该培养孩子们的思考能力和独立人格，让他们能了解他人，认识自我。

关键观点2: 兴趣在学习中的重要作用。

作者通过个人经历阐述了兴趣对学习的积极影响，强调兴趣是自然产生的，不能勉强。认为兴趣与必然的努力结合，能成就事业。

关键观点3: 比较了不同教育体系在培养学生方面的差异。

文章比较了苏联和美国的教育模式，指出培养人格的教育对于学生的未来发展具有重要意义。

关键观点4: 提倡提供宽松的教育环境。

作者主张教育要轻松，提供宽松的环境，给孩子留有空间，以培养孩子独立思考的能力。同时指出思考是一件有趣的事，应该让孩子感受到思考的魅力。

文章预览

真正的教育要唤起孩子们的好奇，开阔他们的视野，激发他们的思考，审视他们的价值和信仰，检验他们的设想，让他们能不断地了解他人，同时更深刻地认识自己。 我自身不断思考的习惯和我所受的学校教育是有关系的。 我那时的老师非常提倡兴趣，他们认为，如果对一样东西没有兴趣，无论如何都不可能学好。 我先是在圣约翰大学学习，那是一所教会学校，有比较好的教学条件，图书馆书报杂志很多。老师非常鼓励我们去图书馆广泛阅览，培养兴趣。 另外，老师还教我们怎样阅读。 大一时，我们每天去图书馆看报，有一个英国老师会跟我们讲每天应该怎么看报。他说读报时要问自己：今天新闻中哪条最重要？为什么这条新闻最重要？这条新闻的历史背景是什么？不知道就去查书。   后来我们按照他的方法去看报，真的很有收获。以后我把 ………………………………