被“优秀”捆绑的东亚家庭：优绩主义教育观如何影响青少年心理健康？

文章预览

作者：隗知  01  优绩主义教育观走进家庭 十九世纪，工业革命的影响扩散到整个西方，进而席卷全世界。企业为了强化竞争力、占领市场，组织规模不断扩大、管理架构日趋复杂。为满足技术工业社会对专业人才日益增长的需要，教育由传统面向精英的博雅教育开始向现代面向大众的标准化教育转变，覆盖全社会的教育体系在民族国家逐渐建立起来。 二十世纪初，为了保障由成千上万员工组成的现代企业高效运转，现代企业管理制度快速进化。1909年“科学管理之父”弗雷德里克·温斯洛·泰勒发表了《制造业者为什么不喜欢大学生》一文，此后半个世纪，美国企业管理的优绩理念从工厂进入大学、从大学进入中学、从中学开始又覆盖了整个K12教育阶段，并推动了作为配套服务的教育培训行业迅猛发展。到十年之后的一战结束，消费驱动的教育产 ………………………………