全国创新百佳！长宁教育入选→

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近日，第二届“地方教育改革创新成果百佳案例”评选结果公布，长宁区教育局申报的《基于数据驱动的教育评价：从甄别走向诊断》，从来自全国29个省（市、自治区）报送的243个创新案例中脱颖而出，获评“第二届地方教育改革创新成果百佳案例”。 “评价”是教育领域中的一个热词，也是教育实践中的一个难点。以往“唯分数论”等教育评价标准导致了对分数不理性追求，常常造成学生学业压力大、家长焦虑加剧等情况。长宁教育为解决这一现实问题，借力整区推进教育数字化转型的优势，基于区域数据联通的基础，以数据驱动教育评价改革，推进教育评价从甄别走向诊断。 立足于长宁区校两级数字基座，长宁教育积极探索将评价嵌入教育过程，通过伴随、无感等多种数据收集，用多元数据驱动个性化诊断，用诊断结果作为改进的基础，成 ………………………………