专栏名称: 陈忻儿童心理
发展心理学博士(康涅迪格大学),美国儿童发展研究协会会员,任教于私立文理学院(玛丽维尔学院),两个男孩儿的妈妈,著有《养育的选择》。在这里分享心理学的概念、理论、研究以及育儿实践,也分享两个孩子在美国的成长故事。养育路上,和你同行。
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大部分家长走的弯路二

陈忻儿童心理  · 公众号  · 心理学  · 2025-01-15 11:29
    

主要观点总结

文章主要讨论了家长在教育孩子过程中存在的问题,包括对孩子玩耍时间的剥夺、忽视孩子的兴趣和需求、过度安排课外辅导等。文章提出了孩子需要自由玩耍的时间,需要接触大自然,探索世界,激发求知欲和学习兴趣的观点。同时,文章也指出了家长需要自我反思,理解孩子,找到松弛的平衡点,让孩子有足够的休息和娱乐时间。

关键观点总结

关键观点1: 家长对孩子玩耍时间的剥夺

很多家长会限制孩子的玩耍时间,要求孩子一直学习,这会导致孩子失去生命力,影响孩子的身心发展。

关键观点2: 家长忽视孩子的兴趣和需求

家长在安排孩子的学习和生活时,很少关注孩子的兴趣和需求,这会让孩子感到压抑和无趣,影响孩子的学习积极性。

关键观点3: 家长需要自我反思

家长需要反思自己的教育方式是否存在问题,是否过于严格或过于放任,是否忽略了孩子的感受和需求。

关键观点4: 孩子需要自由玩耍和探索

文章提倡让孩子有更多的自由玩耍和探索的时间,接触大自然,激发求知欲和学习兴趣,这有助于孩子的成长和发展。

关键观点5: 找到松弛的平衡点

家长需要找到学习和娱乐之间的平衡点,让孩子有足够的休息和娱乐时间,避免过度安排课外辅导,让孩子保持对学习的热情和兴趣。


文章预览

《从心理解孩子》25春季班应该是春节过后开始招生。请关注“诚淀”公众号,可以留言咨询客服。 这是一个高中老师写的系列作业。这些问题也许我们没有答案,但是值得自己去思考一下。 宋婷婷   大部分家长走的弯路二:小孩就应该学习,不能玩      很多家长都会有这两个想法:1.家长不容易,你就不应该玩;2.不管什么时候上课,你就应该认真听,不能玩。      就因为家长觉得孩子不能玩,想着把孩子圈在家里,甚至让他们玩手机平板,都不会想带孩子出去,这导致了很多孩子失去了这个年龄该有的生命力,这真的是一件很悲哀的事情。      在很多学校,老师都会利用中午和晚延迟的时间给孩子上课,真的难以理解。只要老师和家长问一问孩子,这两个时间段上课,很多孩子根本就不会听,这只会把孩子的精力和兴趣都 ………………………………

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