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说“三调或四调”，是因为 坊间又有传闻，说三调可能会延后成四调。这倒无所谓，反正近年来，天天都有传闻。 关于“三调或四调语文命题”，我个人有如下期待： 一，小阅读： 最好简单一点，尤其前两题， 以便考生平缓进入答题状态。区分学生，可用第三小题。 二，大阅读： 首先，要突破选材局限， 打破“家庭教育”与“生活美学”的文本循环，以新话题、新思想为全市师生的阅读训练注入活力。 同时，文本选择要弃用“并列式” （几则故事，说来说去，一个意思）， 倾向“层进式” （几个层次，前后相连，层层推进），确保文本的语意层次更丰富，令考题更具价值。 三，名著阅读： 所选部分，情节有“向心力”、人物有“倾向性”， 方便考生概括。 四，古诗阅读、古文阅读： 所选材料，在字面上，应为常见字词， 降低学生的阅
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