“最严AI新规”再次迭代教育边界，AI是赋能还是扼杀创造力

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‍ 视觉中国供图 前不久，复旦大学教务处发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》（以下简称《规定》），文件提出“六个禁止”，很快在网上引发关注，并被称为“全球最严AI新规”。 近两年，不少高校都出台了关于大学生使用AI（人工智能）工具的相关规定，而复旦大学的《规定》聚焦本科毕业论文（设计），细化了规则。中青报·中青网记者在采访中发现，一些高校的担心不无道理：不少大学生在学习、完成作业和论文的过程中使用AI工具，而且不当使用的行为比例不低。 今年年初，南京农业大学公共管理学院讲师王思遥和浙江大学教育学院研究员黄亚婷对国内大学师生使用AI工具的情况进行了调研，调研对象包括13所高校的3000多名全日制本科生。调研结果显示，本科生使用生成式AI辅助学习的频率较高， ………………………………