主要观点总结
本文介绍了教育部在推动高质量发展系列主题新闻发布会上的内容，包括全国本科专业数量、结构以及调整情况。教育部副部长吴岩表示，将动态调整学科专业要求，提高本科专业与战略急需、区域发展、学生全面发展的适配度。同时，深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，扩大急需紧缺专业布点，开展高校专业设置与区域发展匹配度评估，并提升教育教学质量和人工智能在专业建设中的应用。
关键观点总结
关键观点1: 全国本科专业概述
全国本科高校有1308所，本科专业包括12个门类、93个专业类、816种专业，全国本科专业布点数有6.2万个。
关键观点2: 专业结构调整与优化
党的十八大以来，教育部加快专业结构调整和优化，新增本科专业布点数2.1万个，撤销或停招不适合经济社会发展的专业布点数1.2万个。今年，增设国家战略急需专业布点1673个，撤销不适应经济社会发展的专业布点1670个。
关键观点3: 动态调整学科专业的要求
教育部将动态调整学科专业的要求，在三个适配度上下功夫：提高本科专业与战略急需、区域发展、学生全面发展的适配度。深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，并聚焦科技前沿和国家关键战略领域进行布局。
关键观点4: 高校专业设置与区域发展的匹配度
教育部要开展高校专业设置与区域发展匹配度评估，积极推进各地结合本区域发展，以人工智能赋能专业内涵建设，提升教育教学质量和优化人才培养方案。
文章预览
来源： 新华社 据新华社消息，9 月 26 日，国务院新闻办公室举行「推动高质量发展 」 系列主题新闻发布会。教育部副部长吴岩介绍，当前全国本科高校有 1308 所，本科专业包括 12 个门类、93 个专业类、816 种专业，全国本科专业布点数有 6.2 万个。党的十八大以来，教育部加快专业结构调整和优化。12 年来，新增本科专业布点数 2.1 万个，撤销或停招不适合经济社会发展的专业布点数 1.2 万个。今年，增设国家战略急需专业布点 1673 个，撤销不适应经济社会发展的专业布点 1670 个。 吴岩表示，下一步，教育部将动态调整学科专业的要求，在三个适配度上下功夫：提高本科专业建设与国家战略急需的适配度，提高高校特别是地方高校专业建设与区域发展的适配度，提高本科专业建设与学生全面发展的适配度。具体而言，要深化「四新」建设，即新工
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