高校首发“AI禁令”

主要观点总结

随着高校期末的到来，学生们纷纷利用AI工具完成作业和毕业论文。复旦大学发布了关于在本科毕业论文中使用AI工具的规定，旨在规范AI工具的使用范围。虽然部分高校欢迎学生使用AI工具提高工作效率，但过度依赖AI工具会导致学生失去独立思考的能力。因此，学生们需要正确使用AI工具，厘清边界，注重原创性和创新性。

关键观点总结

关键观点1: 复旦大学发布AI工具使用规定

旨在明确和规范在本科毕业论文中AI工具的使用范围与原则，强调了学生需在承诺书中披露使用的AI工具名称、使用时间、具体用途等信息。

关键观点2: 高校纷纷探索AI工具使用边界

部分高校相继试行或出台相关规定或办法，提出探索性规范，遵守相关法规、学术道德规范，使用时应进行标注、对生成内容进行必要自查等。

关键观点3: 学生对AI工具的使用态度不一

有的学生认为AI工具可以提高效率、辅助写作，有的学生则因为过度依赖AI工具而吃亏，导致作业被扣分或重写。

关键观点4: 正确使用AI工具的重要性

专家建议学生学会使用AI工具，但一定要厘清边界，涉及到原创性、创新性的内容，应当学会独立思考。

文章预览

期末已至 在高校读书的同学们 正忙着完成各种论文、报告 很多学生会选择利用AI来当帮手 相比翻阅厚重的书籍资料 或者利用互联网搜索引擎查找资料 借助AI完成作业 更加方便、实用 但也出现了滥用AI的情况 5分钟生成一篇结课论文 10分钟做完一个PPT报告 上交的作业充满AI味儿 老师头疼不已…… 面对这种问题 很多高校都在试行或出台相关规定办法 用来规范大学生对AI工具的使用 有高校甚至明确发出“AI禁令” ▼▼ 国内首个“AI禁令”发布 　　近日，复旦大学正式发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》（以下简称《规定》）， 旨在明确和规范在本科毕业论文中AI工具的使用范围与原则。 　　作为国内高校首个专门针对AI工具在本科毕业论文（设计）中使用的规范化管理文件，《规定》的发布填补了这一领域 ………………………………