教育中的不可能三角，以及我们的答案

文章预览

货币政策里有一个著名的“不可能三角”，即在三个主要政策目标（固定汇率、资本自由流通、独立的货币政策）中只能实现两个，必须放弃第三个。 从事教育自媒体和相关业务这么多年，借鉴这个模型，我脑中逐渐形成了一个“教育的不可能三角”，如下： 模型简单易懂。 选择A，要效果和平价，那么就是往死里鸡，只要结果，不管体验和负面影响。 选择B，要体验和平价，那就是躺平派，要放弃教育结果的可控性。 选择C，要效果和体验，是大家比较熟悉的既要又要，就要放弃平价。 我们接触的大部分家长，虽然脑中没有这么清晰的模型，但也至少都能理解到这一层。 那种既要升学结果，也要身心健康，还指望只靠学校就能同时达成的家长，大概都被我拉黑了。 哦，有一种可能是三者都能实现的：你的孩子是绝对的万里挑一的天才，全上海 ………………………………