【民办与职业教育管理】梁晨：面向中国式现代化：职业教育类型地位确立的逻辑与路向

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作者简介 梁晨, 浙江师范大学教育学院博士研究生,从事职业教育基本理论研究；金明飞，浙江师范大学教育学院博士研究生，从事高等教育研究。 引用本文 梁晨，金明飞，王屹. 面向中国式现代化：职业教育类型地位确立的逻辑与路向[J]. 高校教育管理, 2024, 18(5): 87-98. 摘要 面向中国式现代化确立职业教育的类型地位是探索中国式职业教育发展道路的核心诉求。在中国式现代化的实践进程中凝练中国式职业教育的类型特征既是类型化发展逻辑下生成职业教育“类型品性”的现实需要，也是实现我国职业教育高质量发展的核心指向，还是厚植职业教育适应性的主旨要求。从理论上来讲，职业教育类型特征以文化自觉为支撑的理念重塑为基础性前提、以产教融合为驱动的结构重组为支撑性逻辑、以人民满意为中心的要素和结构调整为目的性归宿。基于 ………………………………