九成博士，“非升即走”失败！

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5月7日，弗吉尼亚理工大学发表研究成果： 在美国，近九成博士，无法“转正”，永远不会获得终身教职！ 不只美国，当前，这一现象在多个国家都较为普遍：在加拿大，毕业后3—4年仍在从事临时教学或研究职位的博士生数量明显高于获得终身学术职位的数量；在荷兰，学术界的职业前景被认为比学术界之外的职业更加渺茫。 究其原因，精英学术岗位供需失衡、资金的缺乏、发表的压力，以及“非升即走”的考核，共同促成了学术界日益激烈的竞争，且这一竞争已经成为“新常态”。 在我国，高校“非升即走”亦已形成趋势，其目的是优选出符合高校需求的学术产出高的教师。 从实际效果看，“非升即走”对打破人事聘任的“ 铁饭碗 ”，建立“ 能进能出 ”的用人机制，强化教师学术激励等方面产生了积极的影响。 有高校人员表示，“预聘- ………………………………