认同与批判：国家教育对社会冲突的塑造与修复

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编者荐语：当群体面临生存危机时，我们是否还需要培育其中个体的思辨能力？社会中个体是否还需要拥有思辨能力？本研究基于以上疑问，对于本身存续存在风险的国家需要怎样的个体服从进行了探索。展现了理性思维在社会持续发展方面所能提供的持续动能。 因公众号推送规则变更 点击标题下方蓝字  关注 + 星标  “Political理论志”  不错过社会科学前沿精彩信息哦 具体操作如右 → 冲突社会中的教育困境： 开放性、批判性思维与集体认同 摘要： 现代民主社会中，教育的主要功能之一就是塑造批判性、开放性思维，这一目标有时与其另一主要目标，为年轻一代建立共同价值观及信仰体系以加强集体认同相冲突。本文探讨了国家冲突背景下，培育开放、批判性思维能力和提升国家认同这两种教育目标中的冲突关系。虽然该背景下培育学生开 ………………………………