“本人李潇晗，决定放弃……”

主要观点总结

李潇晗是三峡大学的一名英语教育专业本科生，她决定放弃普通类保研机会，选择参加支教保研，前往山区支教一年。她出生在一个教育世家，受爷爷的影响，她选择了英语教育专业并坚定了当老师的理想。在支教期间，她通过特色英语启蒙课程激发孩子们的学习热情，实现了自我价值。李潇晗主动放弃保研资格，决定继续支教，她的学籍将在学校保留一年。

关键观点总结

关键观点1: 李潇晗放弃普通类保研选择支教保研

李潇晗决定放弃普通类保研机会，选择参加支教保研，前往三峡腹地巴东支教一年，之后再回本校攻读硕士研究生。

关键观点2: 受爷爷影响坚定教师理想

李潇晗出生在一个教育世家，爷爷的支持使她坚定了当老师的理想。在支教过程中，她通过特色课程激发孩子们的学习热情，实现了自我价值。

关键观点3: 支教经历让李潇晗更加坚定教师理想

李潇晗在支教过程中与孩子们建立了深厚的友谊，看到了自己的价值。她决定加入学校研究生支教团，去更需要老师的山区支教。

文章预览

“本人李潇晗 因入选研究生支教团 决定放弃此次保研资格 （普通类保研）” 李潇晗，三峡大学2021级 外国语学院英语教育专业本科生 按照学业成绩 她可获得 普通类（即A类） 保研资格 有机会进入“双一流”高校读研 今年9月 李潇晗 向学校提交了 放弃普通类保研的承诺书 选择支教保研 明年将前往三峡腹地巴东支教一年 之后再回本校攻读硕士研究生 爷爷让她找到人生方向 李潇晗是一名“00”后 出生于湖北宜昌长阳土家族自治县 一个教育世家 爷爷、姑奶奶及3个姑姑都是老师 李潇晗的爷爷任教40年 曾在当地多个乡镇中学担任校长 她每年寒暑假回老家 都能见到许多人来探望爷爷 大多是爷爷教过甚至资助过的学生 这让李潇晗感受到 当老师非常受人尊敬 “老家的阁楼上 堆满了作业本和日记本 有的已经存放几十年了 爷爷都舍不得扔” 李潇晗说 爷 ………………………………