把这几个打死人的学生送给专家用爱感化吧

主要观点总结

安徽淮南凤台县发生一起初一男生被初二男生殴打致死事件。教育局回应称事件起因于约架，双方已达成赔偿协议。文章对现代教育方式提出质疑，对比传统教育与现代赏识教育，并讨论专家、法律及家长对孩子的教育方式的影响。

关键观点总结

关键观点1: 安徽淮南凤台县学生殴打致死事件

详细描述了事件的发生情况，包括时间、地点、人物和事件结果。

关键观点2: 教育局回应

教育局对事件的回应，以及双方达成的赔偿协议。

关键观点3: 教育方式的讨论

文章对现代教育方式（赏识教育）的质疑，以及对传统教育方式的提及和对比。

关键观点4: 专家、法律及家长的影响

讨论专家、法律以及家长在孩子的教育方式上的影响和作用，以及他们对孩子行为后果的处理方式。

文章预览

10月13日晚，安徽淮南凤台县某初一男生被同校多名初二男生殴打致死。 当地教育局回应称：死者刚上初一，事发当天，他与几名同学约架，被学校发现后制止。 没想到晚上九点多，他又去找打人的学生，随后在寝室一命呜呼。 目前，双方已达成赔偿协议，学校和打人者家长各自承担一半。 这里面信息很多，大家自行体会，我从教育角度问一句： 这样的学生，是怎样养成的？ 一句人性本恶说明不了问题，他们，到底是被谁娇纵出来的？ 我们那个时候，小孩子如果敢动手打父母，打长辈，先揍一顿再说。 现在鼓吹用爱感化，赏识教育，巴掌打到爷爷奶奶脸上，都要夸一句打得响亮，龟孙子有气势。 还要买几斤牛肉给补一补，用爱感化感化。 你倘若插一句嘴，这孩子得多管教。 立马一大群人围过来，骂你暴力狂，缺少爱心，没有能力，不懂教育 ………………………………