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研究表明,与大自然联结是孩子身心健康发展的必要因素。接触大自然能够促进疗愈、减轻压力、提高创造力和自尊感,也有助于激发和培养孩子的情感能力。 而在当今社会,随着城市化规模的扩展和电子产品的普及,很多孩子的生活远离了自然,这种“大自然缺失症”跟肥胖症、注意力缺陷和抑郁症等上升都有关系。 要重建孩子与自然的联结,让孩子在真实的世界里学习、体验和成长,其中一个不可或缺的关键就是自然导师。 自然导师能够引导孩子做自然观察,进行各种自然活动和自然艺术创作,帮助孩子在自然探索中提升学习能力,与大自然建立更紧密的联结。 芬兰的自然教育从学前开始,一直贯穿到高等教育。学生在自然环境中学习、探索自然现象。芬兰的教育系统注重学生的个人兴趣和发展。在自然教育中,学生可以选择自己感兴趣的
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