《职教论坛》2篇文章被复印报刊资料《职业技术教育》2024年第10期全文转载

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职业教育工作手册式教材：内在本质与外部功能 　　董艳娇 崔发周 　 　引用： 董艳娇,崔发周.职业教育工作手册式教材：内在本质与外部功能[J].职教论坛,2024(7):50-57. 　 　作者简介： 董艳娇（1977—），女，河北唐山人，唐山工业职业技术大学副教授，研究方向为高等职业教育;（通信作者）崔发周（1963—），男，河北保定人，唐山海运职业学院二级教授，教育学硕士，研究方向为职业技术教育改革。 　　 摘要： 职业教育的复杂性决定了教材的多样性。只有从工作手册式教材的内部结构着手，理清不同职业教育亚类工作手册式教材的具体内涵，才能推动职业院校工作手册式教材的“中、高、本”一体化建设。中职学校工作手册式教材主要选取程序性、定向性工作任务，使得学生能够获得职业入门资格；高职专科工作手册式教材主要选取蕴含问 ………………………………