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孩子就要幼升小，暑假我一口气给他报了好几个兴趣班， 可是一整个暑假， 我和娃都因学习问题搞得鸡飞狗跳。 不学习，甜蜜 蜜，一学习就伤和气。 拿写数字举例吧。 放假前，老师交代练习写数字为幼 升小打基础。 开始也商量的挺好，每天按定好的计划练习 1 页，可逐渐演变为边写边玩，讲条件，耍赖，最后拒写。 有一次没忍住，生气上火凶了他「这么小就不好好学习，以后怎么办？ ！ 」 后来娃红着眼圈也写完了数字，可心里总觉得不对劲儿，这样硬推以后孩子讨厌学习，那不是得不偿失？ 可 6 岁前大脑发育确实重要，放任自流又会耽误孩子。唉，养娃真难！ 进退两难中读到一本好书《园丁与木匠》，书中提到的「园丁式」与「木匠式」两种育儿方式让我深有感触。 作者 | 艾莉森·高普尼克 出版社 | 浙江人民出版社 所谓 「 木匠式育儿
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