主要观点总结
本文探讨了现代人为何需要学习古文的问题。文章指出，学习古文更像是一种人文素养培育，而非实用技能或学科知识。虽然很多人对古文存在疑问和困惑，但对古文背后的历史和文化感兴趣。文章强调，学习古文是理解和解决自身问题的重要途径，而非单纯为了考试或文凭。历史和文化是传统和智慧的积淀，通过古文我们可以找到历史和智慧的载体，并受益其中。
关键观点总结
关键观点1: 学习古文是一种人文素养培育。
文章认为学习古文不是单纯为了考试或文凭，而是为了解决自己的问题，解决人之为人的问题。
关键观点2: 古文背后的历史和文化受到人们的关注。
尽管现代人对古文的实用性存在质疑，但对古文背后的历史和文化背景非常感兴趣。
关键观点3: 学习古文能够帮助人们理解和解决自己的问题。
文章指出通过学习古文，人们可以找到历史和智慧的载体，并将其应用于现实生活中，从而受益。
关键观点4: 古文是历史和智慧的载体。
文章强调所有的历史、诗词歌赋、策论散文等都是古文的载体，其中蕴含了前人的经验和智慧。
文章预览
我想，今天人们学习古文更像是一种人文素养培育，而不是学习一门学科知识或者实用技能。你去看今人写的古诗，大部分都是“老干体”。你去看今人写的古文，大部分文白不通。我见过几篇这几年新刻在石头上的所谓“赋”，不禁遍体生寒，麻到痉挛。 古文已经失去了真实生活中的位置，难怪有那么多学生会问：为什么要学习古文？ 但是我也发现了一个很有趣的现象，那就是人们对于古文，具体说是古文背后的历史很有兴趣。今年年初有一部电影，叫做《周处除三害》。周处是个历史人物，他除三害的事迹是个历史典故。我写了一篇《 周处除三害 》，通篇没有提电影一个字，单纯就是讲这个典故。 这篇文章有15万次阅读。 我写什么了？我写的东西都在古文文章里，周处的传记和传说。我把它们找出来，用现代汉语再讲一遍，最后写了一点
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