小学成绩具有强烈的欺骗性，没有海量阅读支撑，只会饿死天赋，制造短命高分！

主要观点总结

本文强调6-12岁是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，阅读能力的培养对于孩子的学习能力和未来发展至关重要。文章提到，阅读能力的关键在于持续性和连贯性以及阅读量的累计。同时，小学阶段的孩子不应只关注课本和作业，而应博览群书，广泛涉猎百科知识。文章也警告家长不要过分在意小学阶段的成绩，而是应着重培养孩子的基础发展和各种能力、习惯。

关键观点总结

关键观点1: 阅读能力的黄金发展期

文章指出6-12岁是阅读能力发展的黄金时期，强调海量阅读的重要性。

关键观点2: 阅读能力的条件

文章提到阅读能力的发展需要两个条件：一是持续性和连贯性，二是阅读量的累计。

关键观点3: 小学阶段孩子的阅读需求

文章强调小学阶段的孩子除了课本和作业，还需要博览群书，涉猎百科知识。

关键观点4: 家长不应过分关注小学阶段的成绩

文章提醒家长不要过分在意小学阶段的成绩，而是应着重培养孩子的基础发展和各种能力、习惯，为孩子未来的成长做准备。

文章预览

点击" 班主任家园 "关注我们 6-12岁，是阅读能力（即学习能力的基础）长足发展的最黄金时期，这六年，可以说，什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力更为重要。而这些孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。 学习能力来源于早期的阅读 从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。 但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来： 第一是 持续性和连贯性 ，即阅读习惯的培养 ：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成； 第二是 阅读量的累计 ，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种 ………………………………