过度反应不应该

图片发自简书App

作为老师，面对学生的种种问题，我有时会反应过度。

周五上午第四节课，上课铃还没响，我提前进了教室。谁知，恰好碰到俩男同学在教室后面打闹，甲推乙一下，乙踢甲一脚，伴随着攻击性的动作还有些难听的话在空气中肆虐。奇怪的是，班里其他同学该干吗干吗，对这不和谐的一幕视而不见。

见此情景，我顿时怒火中烧，大吼一声:“你们在干吗？”其他同学听见我的声音都静下来了，而这俩人物，也许正在气头上，还在纠缠，我又提高了嗓门 :“还不松开！”说着就准备走下讲台。这一次俩人才分开了。但是双方脸上仍旧一副凶神恶煞的样子，口中仍是念念有词咒骂着对方。

本想着这么分开就好了吧，谁知，那一位在往座位上走的时候突然蹦了一句:“对不起，我错了，我不该跟畜牲打架！”说着朝后面拱了拱手。后面那位也毫不客气地回骂了一句什么，全然不顾所处的环境。我原本落下去的怒火瞬间又烧起来了，“俩都不是什么好东西！”俩人这回低下了头，安静了，我却没有马上安静，对着全班同学，又训斥了一番。

虽然我的训斥及时刹住了车，我的怒气也没有迁移到其他任何一个同学，我也没有因为这件事太影响到接下来的课堂活动。但我意识到，我的反应还是有些过度了。现在想想当时的情景，除了 “以怒制怒”，难道就没有其它更合适的方法了吗？我温和一点行不行呢？或者幽默一点？就算是严厉，也不应该动怒啊，怒气之下，很多不合适的话就会冒出来，那样可能会让事情更糟，比如我说的那句话，就不怎么中听。

这件事过后，我分别找两位同学谈了谈，他们把事情经过说了说，开始时还有些指责对方，后来在我开导之下，他们慢慢恢复了平静。那个时候，我更是觉得过度反应的不必要。

除了这样特殊的事情，平时还有些诸如作业做不好，课堂上不认真等小事，则更是不必反应过度。至于怎样把握这个度，我想，这里应该有个标准，那就是你是不是真心为孩子们好。