医院“拒绝上学门诊”里，挤满了多少不被看见的孩子

主要观点总结

文章讲述了一位家长在孩子成绩下降、表现消极的情况下，因忽视孩子的真实感受和情绪问题，只关注学业成绩而引发的一系列矛盾和问题。孩子在压力下出现情绪问题、抵触上学等状况，家长经过一系列事件后意识到孩子的情绪和心理需求，并开始寻求改变和解决问题的方法。

关键观点总结

关键观点1: 孩子心理问题的严重性被忽视

家长最初未意识到孩子情绪问题的严重性，只关注学业成绩，导致矛盾加剧。

关键观点2: 学习压力对孩子的影响

孩子们面临着巨大的学习压力，包括长时间的学习、测试和各种课后活动，这些压力可能导致孩子出现情绪和行为问题。

关键观点3: 理解和支持孩子的重要性

家长需要理解孩子的处境，无论其成绩如何都给予支持和爱。看见孩子的困境、进步和优势，帮助孩子找回自信。

关键观点4: 家庭教育方式的影响

家庭环境对孩子的成长有着重要影响。正确的教育方式应该是关怀和支持孩子，而非只关注竞争和成绩。孩子的成长应该是全面的，包括关怀、爱和其他技能的培养。

文章预览

▲ 点击上方卡片一键关注 作者：可乐妈 来源：男孩派 （ID：boy666dj） 当儿子说出“你再逼我上学，我就去死”时，我好像听见有什么东西“啪”的一声断了。 曾几何时，儿子是我的骄傲。 幼儿园的毕业典礼上，儿子被老师选中担任晚会的主持人，他阳光自信、落落大方，周围人都对我投来羡慕的目光。 小学六年儿子一直名列前茅，还是班里的学习委员，每次家长会上老师都会邀请我分享经验。 小升初后他来到了现在的学校，因为摸底测试排名第三，还进入了实验班，班主任不止一次夸他是棵好苗子。 可没想到，初一下学期末，儿子考试失利，连最擅长的英语也没发挥好。从年级前10一下子掉到50名开外，被老师点名批评。 为此，儿子整个假期都浑浑噩噩，提不起精神。 当时，我并没有意识到问题的严重性。 相反，我满心满眼都是焦虑，我怕 ………………………………