迈向明智的数字记忆研究

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本文从跨越七十余载的两则“伊娃的故事”入手，强调数字记忆研究既要在“智识挑战”层面揭示实践逻辑，也要在“社会意义”层面发掘并彰显实践智慧。换言之，在追求理论创新之外，它还应该致力于“明智”。本文评述有关明智社会科学的倡议和争论，回溯亚里士多德对科学、技艺和明智的区分，梳理作为“术”和“力”的两条记忆线索，并从元话语、实践和伦理三个层面阐发数字记忆研究“何以明智”。通过将“技艺”与“明智”结合，发挥“讲故事”的力量，数字记忆研究致力于追求实践之知，以此通往明亮的公共对话，拥抱价值理性的社会和政治实践，以及良好生活。   一、引言：“伊娃的故事” “如果犹太大屠杀的遇难者生前有‘照片墙’（Instagram）账号会怎么样？”这样一个时代错置的问题，激发出了一场饶有意味的数字记忆 ………………………………