主要观点总结
本文主要介绍了自然教育的重要性及其对于儿童发展的影响。自然教育有助于儿童感官感受、情感连接以及塑造儿童与环境的友好连接。文章还提及了芬兰的自然教育体系和实践应用，并介绍了芬兰自然教育导师认证课程的相关内容。
关键观点总结
关键观点1: 自然教育的重要性
自然教育能够把孩子从城市化的状态中拉回到大自然，尊重孩子的生长发育规律和个体意愿，促进儿童个体发展。自然环境能让儿童保持原初的健康发展状态，尽情享受人的乐趣。
关键观点2: 自然教育对儿童发展的影响
自然教育有助于拓展儿童感官感受、强化情感连接，塑造儿童与环境的友好连接。通过自然教育，儿童能够观察小动物，学会尊重生命，形成开放平和、尊重多元的处事观念。
关键观点3: 芬兰的自然教育体系和实践应用
芬兰的自然教育从学前开始，一直贯穿到高等教育。注重学生的个人兴趣和发展，学生可以选择自己感兴趣的课程。芬兰的自然教育体系注重教师的专业性和素质，并通过专业培训提高教学水平。
关键观点4: 芬兰自然教育导师认证课程介绍
为了培养自然教育导师，芬兰自然环境与教育学院与从事自然教育的专家合作，研发了系统课程。课程分为初、中、高三个阶段，依次进阶学习。每个阶段的课程都有证书，证明培训过并通过了自然教育师的师资认证考试。
文章预览
有句话说：“毁掉一个孩子，就让他一直待在家里”，因为当儿童远离自然的时候，缺失了许多冲击心灵的体验，生命无法真正展开。 而自然教育就是把孩子重新从一个城市化的状态中拉回到大自然去， 它尊重孩子生长发育的规律，尊重孩子个人的意愿，在促进儿童个体发展之外不强加各种目的以及功利性的心理。 在自然的环境中，儿童能保持其原初的健康发展状态，尽情享受作为人的乐趣。 自然教育是拓展儿童感官感受的绝佳途径 六岁之前的儿童处于感官敏感期，对色彩、声音、形状等都有着无穷的好奇心，感官体验能让儿童更好地融入现实世界，成为周围环境的观察者和探索者。 现代社会带来的娱乐性和刺激性对于儿童来说更多的是一种电子化感受，这种快速反馈机制带来的即时满足感过于舒适，从而使儿童牺牲了很多自然要素，比如去
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