写下人生的文档，填补知识的缝隙

文章预览

费曼学习法（以教带学）大家可能都不陌生，但你在生活中会经常实践它吗？ 在输出带动输入的过程中，对所学内容的梳理与拓展是其中最重要的一步。也就是孟岩在 《知识的缝隙》 里提到的： “   在讲述的过程中，你就会发现知识的缝隙（gaps in your understanding）；然后回去学习、研究，把这些缝隙研究清楚。 ” 光是读书、听课，会觉得学到的知识是清晰、平滑的，仿佛我们看完、听完便懂了。但若要讲给不懂的人听，才会发现中间有很多细节其实并没有弄懂。 我想起最近做读书笔记、写读书札记也是如此。 精读时，记笔记相当于缩写，主要做两件事：选取未知或重要的内容，将其结构化。这一步主要还是体力活，不涉及太多思考。 而写札记或主题文章相当于对笔记二次加工，这时我会开始思考：要依托怎样的逻辑将内容串联起来，才能让 ………………………………