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作者:陈诗峰 老实说,这是一个非常宏大的题目,足以出版许多专著,观点也各种各样。 有人认为数学素养就是快速准确的计算能力,有人认为数学素养是抽象的逻辑推理能力,有人认为数学素养是用数学去分析实际问题的能力 ……应该说这些都是数学素养的组成部分,但是对于小学生而言,它们之间的因果关系如何,轻重缓急如何,这是一个教育家们争论不休的问题,家长们更加是云里雾里了。大部分家长是选择相信政府、相信教育局,相信学校,相信老师,但是也有很多大城市的家长,他们选择了根据自己对于儿童数学教育的理解去实践,也取得了很丰富的经验和成果。今天,我主要想跟大家分享一下我作为这些实践者之一所积累下来的经验教训。 数学
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