主要观点总结
文章主要讨论了家长在教育孩子的过程中，需要真正“看见”孩子的需求，理解孩子的情绪和行为背后的动机。文章通过一系列案例说明，家长需要关注孩子的情绪、行为背后的动机、努力和进步，以及不当行为中的积极因素。文章还提到家长需要回应孩子的需求，建立紧密的联结，成为孩子在面对困难时的底气。最后，文章推荐了新东方家庭教育指导师（高级）认证培训班，帮助家长更好地教育孩子。
关键观点总结
关键观点1: 家长需要真正‘看见’孩子，包括关注孩子的情绪、理解他们的感受和需求、看见孩子行为背后的动机等。
这是孩子感受到被爱和接纳的关键。
关键观点2: 家长需要回应孩子的需求，与孩子建立紧密的联结。
回应的本质是走进孩子内心，读懂他们到底要的是什么。
关键观点3: 家长需要了解孩子行为的背后动机，理解孩子的行为并非简单的叛逆或攻击。
孩子行为出格可能是求救信号，需要大人的理解和帮助。
关键观点4: 新东方家庭教育指导师（高级）认证培训班可以帮助家长提升教育水平和能力。
课程包括心理学、教育学、社会学等跨学科的知识理论体系，以及生动的实操案例分析。
文章预览
▲明日 直播 一键预约 作者：主创团·筱恬 孩子被欺负时 两位妈妈的做法截然不同 孩子在学校被同学语言霸凌，大人会怎么办？ 面对同样的情况，网上有两位妈妈做出了截然不同的反应。 四川的一位妈妈，女儿告诉她自己被班上同学恶意起外号，她始终没当回事。直到最后女儿沉迷网络、不愿去学校了，她才发现孩子已经因此出现了严重的心理问题。 还有一位妈妈，当得知女儿被班上的尖子生持续用语言攻击后，二话不说直接出手，第一时间在家长群里为女儿撑腰。 第一个孩子，发出的求救信号没有得到妈妈正向的反馈，最终让事态更糟糕。而第二个孩子，却被妈妈及时捕捉到了异常，最终拥有了最坚强的后盾。 前者有多让人心疼和遗憾，后者就有多幸运和幸福。鲜明的对比，看得人无限感慨。 不过在这里，并不打算就校园霸凌做过多的讨
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