偷东西的孩子，偷的是爱

主要观点总结

文章描述了一位名叫小茜的四年级女孩多次偷父母的钱的行为，以及咨询师对此进行的咨询过程。通过对话，咨询师发现小茜偷钱背后的真正需求是父母的关注和情感陪伴，而非仅仅是物质满足。文章强调了在教育孩子时，应更多关注其内在需求，而非仅从道德层面看待问题。

关键观点总结

关键观点1: 小茜频繁偷父母的钱，但父母并不知道其真正原因。

小茜的行为引起了父母的愤怒和困惑，父母更关注孩子的道德层面，忽略了孩子偷钱背后的心理动机。

关键观点2: 咨询师通过对话发现小茜偷钱背后的真正需求。

小茜想通过偷钱的行为吸引父母的注意，得到情感陪伴。父母往往只看到孩子的行为问题，而没有真正理解孩子的内在需求。

关键观点3: 父母应更多关注孩子的内在需求，而非仅从道德层面教育孩子。

当孩子出现问题行为时，父母应尝试理解孩子背后的心理需求，给予关注和情感支持，而不是惩罚和责骂。

文章预览

作者 | 吴在天 来源 | 吴在天 ID | wztroom 有位妈妈带女儿来做咨询，一进咨询室，妈妈就说了一句：现在真不知道该拿女儿怎么办好。 小茜现在上小学4年级，本来一直都是父母眼中的乖乖女，可是最近父母却发现，女儿好像变坏了，因为她偷了父母钱包的钱。 刚开始，妈妈都不相信自己的女儿会偷钱。 但是最近放在钱包的零钱总是莫名其妙的不见了，夫妻俩也互相沟通过，并没有碰对方钱包的钱。 小茜的妈妈说：“就在几天前，女儿又动了我的钱包。昨天，她又从她爸的钱包里偷偷拿走了一张100元。被我发现了，起初她还不承认。 后来我翻她的书包找到了这一百元，她才承认错误。我就罚她站在家门口站了一个小时，让她面壁思过。” 我看了看小茜，很文静但不腼腆，她就站在妈妈旁边，也不说话，似乎在等待着咨询师的发落。 我让小茜先 ………………………………