主要观点总结
文章主要围绕作者与科学家Roger Nicoll的交往以及Roger Nicoll在学术领域的贡献展开。文章提到了作者与Roger及其他科学家的交流，以及Roger在学术争议中的态度和他在科学研究领域的贡献和影响。
关键观点总结
关键观点1: 作者与Roger Nicoll的交往
作者在1985年秋天与Roger初次见面，并分享了与Roger相关的交流经历，包括学术观点的讨论和关于科学研究领域的探讨。
关键观点2: Roger Nicoll的选人标准和培养方式
Roger挑选实验室成员非常严格，他的实验室成员虽然规模较小但成果显著。他对学生的培养方式也得到了认可，他的实验室走出了许多杰出的科学家。
关键观点3: Roger Nicoll在学术领域的贡献和影响
Roger在研究学习记忆的细胞模型LTP方面做出了重要工作，对人类理解学习记忆的细胞和分子机理做出了重要的推进。他在学术争议中能够维持温文尔雅的态度，尊重其他科学家，如钱永佑等。
文章预览
刚刚突然要我包办代替介绍今天来访的科学家... 我备感荣幸。 我第一次见Roger Nicoll是1985年秋天。在加州的Asilomar海边，旧金山加州大学（UCSF）神经生物学研究生计划的年度学术休假。 有一天晚上，我、Roger、他那时的博士后Rob Malenka（后来斯坦福大学精神病学系主任），在屋檐下一道吐槽医学生不应该为了钱做医生，而应该逃跑到收入低、但心情崇高的科学研究。他们不知道，美国医生高度受人尊重、医学院非常难进，而我在中国读医学院是因为没考好的落荒而逃。他们是得意凡尔赛，我是浑水摸鱼凑热闹加入“科学史”（也称“高级八卦”）。 虽然我目标是分子神经生物学，把新兴的分子生物学用于神经生物学，但也希望在细胞神经生物学、电生理方面有所长进。我曾经提出到他实验室做一个轮转，被拒了。（我的电生理轮转后来在Mike Stryker
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