观点丨杨开城、公平：论如何开展跨学科教育

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跨学科教育是国内方兴未艾的教育新领域，STEM教育就是典型的跨学科教育。然而当前STEM教育领域已经呈现出拼盘式、模式化、动手不动脑、虚假探究等不良现象。这说明我们对跨学科教育的要旨、功能、实践困难以及突破路径存在诸多误解和迷茫。学界有必要针对这些问题展开深入讨论。 一、跨学科教育的真义 0 1 跨学科教育是面向应用的多学科综合训练 在教育情境下，跨学科教育的目的是打破学生头脑中学科知识的分立状态，将不同学科知识融合成为学生完整有机的知识系统和人格系统。 跨学科教育不是在学校现有科目内部寻找学科逻辑上的交叉点，而应跳出科目的范围，在学科知识范围内寻找不同学科知识协同运用的机会。 需要特别说明的是，这里的学科并不是指课程科目。 跨学科教育不可避免地要同时强调“学科立场”和“跨学科立场 ………………………………