网络研修空间中教师知识共享网络策略演化研究||王莉莉，陈玲

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王莉莉 王莉莉，北京师范大学教育学部博士研究生，主要研究方向为人工智能教育应用。 陈玲（通讯作者），北京师范大学教育学部副教授，博士，主要研究方向为技术支持下的教师专业发展、技术支持下的教学创新、基于互联网的教育公共服务模式创新等。 摘要： 教师知识共享对促进教师网络研修具有重要作用。为揭示网络研修空间中教师知识共享策略选择的影响因素随时间变化的微观机制，研究探索了教师知识共享网络的结构，结合复杂网络理论构建演化博弈模型，利用仿真技术，动态演绎了以无标度网络为载体的教师知识共享行为的扩散现象。研究发现，教师知识协同能力、知识共享收益和知识共享成本对教师采取知识共享策略有显著影响；相较于大规模知识共享网络，小规模知识共享网络对教师共享策略的选择更敏感；当知识共享网络 ………………………………