许成钢：错误的学术激励机制越强，重大突破就越少

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受访人： 许成钢，1991年获美 国哈佛大学经济学博士学位， 曾任伦敦政治经济学院教授(Reader)、哈佛大学国际发展研究所研究员 、 香 港大 学《国之基金》经济学讲座教授等教职 。 2013年 获 孙冶方经济科学奖、 2016年获首届中国经济学奖 。 研究领域包括 中国的体制与发展、“软预算约束”、法与经济学、金融与经济增长、金融监管及政治经济学等。 学人： 您能否结合自身的求学、教学经历，谈谈对博士培养和评价机制的看法？ 许： 我想借这次机会，更系统谈一下自己的观点。实际上博士培养是一个整体的问题，并非这个简单话题就能争论清楚。首先，我们要弄清楚博士学位、博士研究生是什么意思？高等院校设立博士学位到底想达到什么目的，初衷是什么？这是最基本的问题。 先来看看中国历史上是怎么回事。1895年，中国发生了著名的公 ………………………………