在考研考公之前，一群二本师生决定书写个人史 | 谷雨

主要观点总结

《我的二本学生》是一部关注二本学生群体在高考失败、就业歧视、社会标签下所面临的成长困惑和压力的作品。通过讲述烟台的鲁东大学一个班级——1801班的故事，作者刘美粒揭示了这些学生在大学四年中如何努力寻找自我、面对内心的迷茫和挣扎。黄修志老师通过引导学生阅读和写作，试图帮助他们对抗曾经受到的伤害，重新看见自己。学生们在毕业后面临学历歧视和就业困境，但他们的故事仍在继续，影响着更多师生。

关键观点总结

关键观点1: 二本学生面临的困境

二本学生在高考失败、社会标签和就业歧视下，面临着巨大的心理压力和成长困惑。

关键观点2: 黄修志老师的教育实践

黄修志老师通过引导学生阅读和写作，帮助他们寻找自我，面对内心的迷茫和挣扎。

关键观点3: 学生的成长与变化

学生们在黄修志老师的引导下，逐渐发现自我，开始写作，并试图对抗曾经的伤害。

关键观点4: 学生的毕业与未来

学生们毕业后面临学历歧视和就业困境，但他们的故事仍在继续，影响着更多人。

关键观点5: 黄修志老师的持续影响

黄修志老师继续通过石榴花社团和访修营等活动，影响更多师生，传播学生的故事。

文章预览

你或许已经在无数场合看过，或听说过黄灯的《我的二本学生》，“二本学生”这个群体也在近几年被广泛关注——关于他们并没有在高考教育中成为优胜者的失落，他们所背负这个标签在就业市场中所遭受的歧视。 他们的成长困惑和生存压力，其实也映射到当下每一个曾在东亚教育中长大的孩子。 今天，我们想向你介绍一群来自烟台的二本学生，大学四年，在一位老师的带领下，他们通过阅读和写作，试图重新看见自己，面对内心的纠缠与迷茫，以对抗曾经受到的伤害。 他们记录的成果最终得以出版，是一本名叫《班史》的书，他们每个人都是1801班的司马迁和班固，但写成的，是自己的个人史。 当毕业来临，一些东西已经永远地留在了他们身上，之后，他们走入社会，成为了一群闪闪发光的普通人。 作者   |  刘美粒 编辑  |  荆欣雨 出品 ………………………………