主要观点总结
文章描述了省曹玉兰名园长工作室与连云港市学前教育‘双导师’项目共同体成员在灌云县南岗中心幼儿园开展联合研修活动的情景。活动内容包括园所文化介绍、户外游戏观摩、专题交流和讲座等。活动旨在通过共同研究和交流，提升教师的课程新思考，促进园本课程建设，并助力学前教育质量的不断提高。
关键观点总结
关键观点1: 园所文化介绍
南岗中心幼儿园的‘家文化’是一种爱的文化，包括和谐与和合、仁爱和忠信。朱红艳园长介绍了园所文化，强调在与人相处时要包容理解他人，建立和谐的人际关系，关注老师的需求和感受，创造宽松和谐的工作环境。
关键观点2: 户外游戏观摩
南岗中心幼儿园立足乡土，探索本土特色资源，为幼儿创设了自然、本土化的游戏空间，让幼儿自由发挥，想象、创造、体验生活与自然的美妙。
关键观点3: 专题交流与讲座
活动包括专题交流和讲座，朱红艳园长分享了幼儿园课程中乡土资源的选择与利用，课程建设的统筹规划与循序渐进的调整完善。张书琴园长则围绕‘绘本课程融通育人的实践与思考’带来了绘本育人的新思考，分享了绘本课程内容及资源阅读形式。
关键观点4: 导师引领
曹玉兰园长通过携手共研、团队与团队的共研、区域的共研，共同助力园本课程建设，并指出深挖田园体验活动，让传统文化融入幼儿园课程的方向。
关键观点5: 研修活动的意义
本次研修活动不仅发挥了名园长工作室、学习共同体的职能，还让学员们以更宽广的视野博采众长，兼收并蓄，不断尝试、反思、优化，向着高质量学前教育不断迈进。
文章预览
6月21日上午，省曹玉兰名园长工作室成员、连云港市学前教育“双导师”项目共同体成员，相聚在灌云县南岗中心幼儿园，开展了主题为“携手共研 赋能教师课程新思考”的联合研修活动，灌云县学前教育共同体成员一起参加了本次活动。 园 所 文 化 介 绍 园长朱红艳向工作室成员介绍了南岗中心幼儿园的“家文化”，家文化无论在内涵还是外延上，都是一种爱的文化，包括和谐与和合、仁爱和忠信，这就要求我们在与人相处时，要包容理解他人，不计个人得失，建立和谐的人际关系，在工作中，要关注老师的需求和感受，创造一个宽松和谐的工作环境。 户 外 游 戏 观 摩 南岗中心幼儿园立足乡土，探索本土特色资源，为幼儿创设了自然、本土化的游戏空间，满足幼儿的游戏需求，让幼儿自由发挥，想象、创造、体验生活与自然的美妙。 专
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