《全球教育展望》2024年第5期目录

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2024年第5期目录 专栏 跨学科主题学习  安桂清 张良   ▏ 跨学科主题学习的内涵、定位与实施 郭洪瑞 崔允漷   ▏ 再论新课程中的跨学科主题学习 李宝敏 屈曼祺 黄文千   ▏ 教师跨学科教学能力发展的影响机制研究 专栏 冲突解决教育 沈晓敏 吴亚   ▏ 回顾与前瞻：学校冲突解决教育国际研究40年 顾彬彬   ▏ 冲突解决教育的探索：英式同伴调解述评 专栏 课程教学基本理论 刘骥 张晋   ▏ 教育商业复合体的风险表征与教学影响——基于美国K-12课程资源交易问题的审思 阎亚军 曹海艳   ▏ 战后美国学区督导参与教育改革的角色嬗变 专栏 学习研究与课堂转型 周文伟 卓泽林   ▏ 迈向行动者网络：中小学在线教学模式的重构 王灿明 王雪纯   ▏ 三十年来中小学情境教学研究的现状、热点与展望 专栏 课程改革的中国经验 蒋永贵 徐王熠 董泽华   ………………………………