主要观点总结
教育部印发《关于深入推进实施国家优秀中小学教师培养计划的通知》,在总结首批试点经验基础上启动第二批试点。公布第二批试点高校名单,包括11所“双一流”建设高校和2所香港地区高校。从2024年起,重点为中小学培养研究生层次高素质科学类课程教师。要求省级教育行政部门支持相关工作,完善招录考核流程,加强课程建设和资源整合,鼓励内地与香港研究生跨校学习、交流,并明确从教通道,支持“国优计划”研究生到中小学任教。
关键观点总结
关键观点1: 启动第二批国家优秀中小学教师培养计划试点
在总结首批试点经验基础上,公布第二批试点高校名单,包括11所“双一流”建设高校和2所香港地区高校。
关键观点2: 培养高素质科学类课程教师
第二批试点高校将重点为中小学培养研究生层次的高素质科学类课程教师,完善招录考核流程,构建特色课程体系。
关键观点3: 省级教育行政部门支持
要求省级教育行政部门积极支持“国优计划”研究生培养工作,推荐优质中小学作为教育实践学校。
关键观点4: 鼓励内地与香港研究生交流
鼓励内地与香港“国优计划”研究生跨校学习、交流,支持内地研究生赴香港学习教师教育课程,进行教育实践。
关键观点5: 畅通学生从教通道
要求各地根据“国优计划”研究生取得的中小学教师资格学段与学科,推动其到中小学任教,探索建立“订单”培养合作关系,并吸引“国优计划”研究生从教。支持公费师范生管理。
文章预览
近日,教育部印发《关于深入推进实施国家优秀中小学教师培养计划的通知》(以下简称《通知》),在总结国家优秀中小学教师培养计划(以下简称“国优计划”) 首批试点 经验基础上,启动第二批试点。 《通知》公布了第二批试点高校名单,包括山东大学、哈尔滨工业大学、首都师范大学等11所“双一流”建设高校和香港大学、香港中文大学2所香港地区高校。 从2024年起,第二批试点高校通过推免或在读研究生二次遴选进行招生,重点为中小学培养研究生层次高素质科学类课程教师。 《通知》要求省级教育行政部门积极支持“国优计划”研究生培养工作,每省份推荐不少于5所省域内优质中小学作为“国优计划”教育实践学校。要求试点高校加强“国优计划”统筹领导,完善招录考核流程,切实遴选有志从教且适合从教的学生攻读,并构建特
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