主要观点总结
本文报道了vivo公司开展的“童画未来美育计划”的志愿者在教育现场的经历和收获。通过影像、绘画等媒介启发孩子们拥有自己视角的非概念化认知，强调了美育课在孩子们成长过程中的重要作用。志愿者们在教育现场深刻体验到了孩子们的变化和成长，对美育教育有了全新的理解。
关键观点总结
关键观点1: 美育课堂的重要性
美育课堂通过创造情境，启发孩子们拥有自己视角的认知，而非概念化的认知。它是育人的现场，让孩子们感受到真实的美，打开感知力，为未来埋下种子。
关键观点2: 志愿者的体验和收获
志愿者们通过参与美育课堂，深刻体验到了孩子们的变化和成长，对美育教育有了全新的理解。他们看到了孩子们在美育课堂上的积极变化，以及美育课堂对孩子成长的积极影响。
关键观点3: 教育生态的改善
教育生态中教师的培育是直接惠及青少年的根本。通过“童画未来”的培训或研学，已经有190多位教师及校长参与，累计7020箱材料包被送往云贵甘赣的乡村小学。美育课堂成为了改变厌学孩子的拐点，让孩子们感受到了学习的乐趣。
文章预览
全文共 5277 字，阅读大约需要 11 分钟 每一堂美育课上，即使是主讲老师，也不是现场的权威，只是创造了一个情境，在这个情境里，影像、绘画、写作都是媒介，不是目的。目的是，去启发孩子们拥有自己的视角，而非概念化的认知。 文 ｜羿南 2024年5月16日13点，一辆汽车从茅台机场出发向东飞驰，目的地是贵州省遵义市务川县第三小学。车内，健恒语速很快，说话间隙时不时看向副驾驶位的娜娜，试图寻找感同身受的回应。 两小时四十分钟的车程，车里安静的时间不超过一分钟，但停留在娜娜记忆中更久的，是大朵压过车顶的云，还有高速路两侧连绵起伏的山峰和高低错落的梯田。 “大部分的对话我都忘记了，即便我们聊了很久，也没改变我对这堂美育课的认知，”娜娜坦言，“我依然认为自己是去支援摄影课的。” 抱有同样认知的还有
………………………………
