主要观点总结
本文主要讲述了冯京、陈寅恪和向仙乔三位人物在助人不声张方面的故事。张舜民在考试中重复用韵，但冯京却暗中相助让他被录取；陈寅恪为清华一位硕士生据理力争，帮助该生及格；向仙乔给一位在几何考试中表现差的学子建议故意给分，帮助他考上川大。这些人物的做法展现了他们的人格魅力和高尚品行。
关键观点总结
关键观点1: 冯京暗助张舜民录取。
张舜民在考试中重复用韵，但冯京因欣赏他的政论和文辞而暗中相助，让他被录取。
关键观点2: 陈寅恪为清华硕士生争取及格。
陈寅恪觉得吴宓对一个学生过于严厉，于是为这位学生据理力争，说服吴宓同意该学生成绩及格。
关键观点3: 向仙乔为学子提议故意给分。
一位学子在几何考试中表现差，向仙乔在判卷时看到了他的打油诗中的巧思，于是提议故意给他5分，帮助他考上川大。
关键观点4: 三位人物的“助人不声张”展现了高尚品行。
冯京、陈寅恪和向仙乔三位人物的做法，使他们的人格、修为和品行达到了令人仰望的高度。
文章预览
宋仁宗嘉祐年间，张舜民赴京应试，当时的主考官是冯京。考试完毕，张舜民才忽然想起在作策赋时重复使用了 “明”字韵。 按规定，这样的答卷是不合格的。想到这里，他长叹一声，收拾行李，准备回家。谁知等发出榜来，他却名列第四，竟被取中进士。张舜民哈哈大笑说：“原来考官如此糊涂，连那么明显的错误都看不出来。”他也不去答谢冯京，径自到外州上任去了。 几年后，张舜民进京办事，这才以门生的身份去拜见冯京。冯京热情地设宴招待他。酒席宴上，两人谈得十分投机。冯京兴致勃勃，谈起了往事。他对张舜民说： “当初你在考卷上重复用韵，按理不该取你；可是你的政论、文辞实在是太好了，所以我就把你重复用韵的地方改过来，破格录取了你。不知你还记得吗？” 张舜民听了大惊失色，原来自己当年答卷有误仍被录取是
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