武汉初中生，新学期语文刷题牢记：碎片化阅读，就是高级文盲

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所谓 “高级文盲”，指的是， 会识字，但没有真实的语意解读能力，只能按字面意思理解文意。 其根源是， 只能碎片化阅读，不能基于整体语意，理解语言材料的真实意图。 【案例一】碎片化阅读所误以为的 “说法过于绝对” 原材料：面对敌人的封锁，他 看似 已抱定牺牲的决心，义无反顾地冲了上去。 某学生： 应老师，我觉得文中的 “他”就是抱定了牺牲的决心。 但我的同桌却说，文中有 “看似”一词，说我的理解过于绝对。 应老师： 你同桌的看法，是碎片化阅读的结果。 文中是有 “看似”一词，但结合整个语言环境，尤其“义无反顾”这一表述，“看似”的不确定性早已消解。作者这么写，只是一种旁观者做心理描写时的惯用措辞。 【案例二】碎片化阅读所误以为的 “文中没有依据” 原材料： 我的默默付出，收获了大家的回馈： ………………………………