主要观点总结
文章主要描述了一位老师帮助处理学生情绪问题的过程，并引发了对于家长如何与孩子沟通、如何肯定孩子的思考。文章通过具体案例，强调了看见并肯定孩子情绪的重要性，并分享了有效的沟通方法——341肯定法。最后，文章也提到了儿童自学中英双母语经典的重要性。
关键观点总结
关键观点1: 老师处理学生情绪问题
通过案例展示了老师如何处理学生的情绪问题，理解学生的感受，并通过谈话帮助学生舒缓情绪。
关键观点2: 家长与孩子沟通的重要性
文章强调了家长与孩子沟通的重要性，家长需要学会如何和孩子沟通，看见孩子的情绪，以及肯定孩子。
关键观点3: 341肯定法的应用
介绍了341肯定法的具体应用，包括肯定情绪、肯定动机、肯定做得好的地方、肯定可改善的地方，并强调了其对孩子正向感觉的保护和增强作用。
关键观点4: 儿童自学中英双母语经典的重要性
文章最后提到了儿童自学中英双母语经典的重要性，并提供了免费进入相关直播课堂的途径。
文章预览
扫码入群，免费领书 帮助儿童自学中英双母语经典！ 别看孩子年龄小，情绪问题也不少。 01 做操时，小前磨磨蹭蹭，半天不肯出来，我提醒了一遍又一遍，这家伙，孩子拖拉。 我正想批评他，突然，我发现这孩子表情不对劲，怎么说，一整个苦瓜脸，眉毛紧皱，嘴巴向下撇。 不对呀，我还没开始批评呢，平时也不见他这么脆弱呀！ 要说这小前，可真是让我又爱又恨。 上课的时候机灵得要命 ，坐得可端正，基本不开小猜，回答问题声音那是一个洪亮，更重要的是，他写得一手好字，写出的字工整美观，改他的作业是一种享受。 可这孩子气人的是，玩起来毫无分寸， 课间一放飞简直收不回来，和同学打闹也没有分寸，动不动就出手伤人，一学期下来，处理他的误伤事件还真不少，可每次他都会很诚恳地道歉，然后下次卷土重来。 可今天不对劲
………………………………
