被批评长大的小孩，就没有办法成为厉害的大人了吗​？

主要观点总结

本文介绍了从鲁豫老师的播客「岩中花述」中得到的一些启示，探讨了生活中不正义的来源，包括社会环境对人们观念的影响，特别是关于认知不正义的问题。文章还谈到了注意缺陷多动障碍（ADHD）的相关知识，以及不同学习方式的存在，鼓励人们找到自己的性格优势，成为想成为的人。最后，推荐了一个测试，帮助人们了解自身的性格优势。

关键观点总结

关键观点1: 生活中的不正义来源及认知被社会环境构建的影响

文章讨论了生活中的不正义来源于社会环境对人们观念的构建，长时间形成潜意识里的观念，如关于活泼、内向、女性家务事等刻板印象的形成。

关键观点2: 注意缺陷多动障碍（ADHD）的认知及影响

文章介绍了ADHD的相关知识，指出这是一种神经发育障碍，会影响患者的注意力、记忆、决策等能力。但许多成年ADHD患者可以通过药物治疗改善，且拥有更具发散性的思维和更高的创造力。

关键观点3: 破除认知不正义，每个人都有自己的学习方式

文章鼓励每个人以不同的方式获取知识，找到自己的学习方式，认识到不同的性格特质都有可能成为独特的优点。

关键观点4: 性格优势测试的介绍

为了帮助人们解决自我认知的问题，文章推荐了一个性格优势测试，基于积极心理学先驱Peterson教授提出的value in Action框架和中国人优势结构理论，帮助人们了解自身优点。

文章预览

最近听鲁豫老师的播客「岩中花述」深有感触。 那期嘉宾邀请了哲学学者袁源女士，一起探讨了 生活中不正义的来源。 提出我们生活中的许多认知都是被社会环境构建，长久以往变成了潜意识里的观念。 原来从小开始我们就被各种认知定义。比如长辈经常夸赞一个孩子「活泼开朗」，潜台词是在说内向的孩子是不够优秀的； 普遍社会观念认为「 女性更擅长家务事」、「女性擅长且热衷于养育后代」，也是父权社会的文化教育下形成的思想，并非客观事实。 长此以往塑造了我们的社会观念，这种认知的不正义已然深入人心。甚至影响到许多人对自我价值的判断。 01 你不是「人不行」，你只是「病」了 在许多概念被普及之前，大人们总会从童年期开始就给孩子下判定，把和常人不一样的行为模式分出好坏。 如果一个小孩从小就好动、爱走神、没 ………………………………