《米小圈上学记3》，10后有自己的嘴替

主要观点总结

本文主要介绍了腾讯视频的儿童超级IP《米小圈上学记3》的开播，以及该IP在儿童真人剧领域的成功和影响。文章介绍了《米小圈上学记3》的内容，包括成长议题、叙事结构、与家长的共鸣等方面，并分析了该IP的成功原因和长线开发的重要性。

关键观点总结

关键观点1: 儿童超级IP《米小圈上学记3》的开播和影响力

《米小圈上学记3》是腾讯视频在少儿超级IP影视化开发上的持续性成果，陪伴了观众三年三季。该节目通过有趣的故事情节解构议题，以孩子的视角打开他们的世界，收获意外与感动。

关键观点2: 《米小圈上学记3》的成长议题

《米小圈上学记3》中的成长议题涵盖了儿童面临的多种问题，如个体认知阶段的问题、作业问题、打工体验等。这些问题既有深度又有现实性，引发了家长和孩子的共鸣。

关键观点3: 《米小圈上学记3》与家长的共鸣

《米小圈上学记3》不仅启迪孩子，还对家长的家庭教育带去提示。孩子与家长在节目中的共通性问题，互文的呈现极具现实况味，让家长们收获反思与启示。

关键观点4: 腾讯视频的长线开发战略

腾讯视频推出《米小圈上学记》以来，坚持一年一季的长期开发策略，真正形成了对儿童成长的稳定陪伴。这种长线化的开发模式激活了少儿IP的生命力，展现了腾讯视频的长线主义战略眼光。

文章预览

作者|谢明宏 编辑|李春晖 有小学生玩“我是奶龙梗”，运镜比大人还有创意。他们通常被称为“小孩哥”、“小孩姐”，意为年纪轻轻却在某些方面天赋卓越。平庸的成年人，只能致以respect。 与此同时，《米小圈上学记3》里的铁三角却在补假期作业、投币开扭蛋、凑钱买限定款玩具。哪一种才是真实的10 后小学生的生活？是早慧的小孩哥，还是天天闯祸的铁三角？ 照硬糖君说，都是真实的。只不过，前者是猎奇娱乐的切片，后者是日常图景的呈现。当我们讶异于儿童的灵光一现时，也别忘了他们尚处于进化期，还有很多关卡和技能等待解锁。 想要更了解当代小学生，追《米小圈上学记3》或许才是更明智的选择 。因为在剧里，他们时而天才时而犯傻，正是让人又好气又好笑的年纪。 作为腾讯视频在少儿超级IP影视化开发上的持续性成果，今天 ………………………………