“我和我的老师”征文选登⑬丨也学“找气孔”

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有这么一位老师。 他底蕴深厚，《论语》《大学》《增广贤文》等国学经典倒背如流，能吟诗作对。 他上课时不带书 ，却能引经据典，他的每一节课都是优美的散文。 对不带书上课这事，我很好奇。曾一度以为是老师知识渊博缘故。后来得知，他备课必定要花上两三个小时，时而摇头吟诵，时而提笔疾书。原来，不带书进课堂的老师提前用心备好每节课，知识点已了熟于心，课堂上才游刃有余。 他是我读初中时的语文张老师。我爱上他的课，我希望当一名像张老师一样的语文老师。 后来，愿望实现了。工作第一年拜访张老师，谈笑间又说起“不带书进课堂”这事，张老师说：“课堂是神圣的，咱们做老师的，不要浪费学生的每节课，充分准备后方能进课堂。怎么充分准备呢？文本细读，来回反复读，要读出语言背后的气脉，找到它的气孔，才 ………………………………