郭华：中小学教师如何用好新教材？

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中小学教师如何用好新教材？ 作者｜郭华 吕寒菲 ‍ 新教材使用是推进新的课程方案及课程标准精神落地的重要路径。 作为由教材向教学转化的关键，教师要正确理解“用好教材”的意涵， 运用已有经验与新教材积极互动；要能认识到教材是课程标准基本精神和课程内容的具体化，并能在新课标指导下充分挖掘和展现教材的价值。 用好新教材需要所有相关人员深度卷入，形成合力。 来源 | 本文节转自《中小学管理》2024年第8期 · 本刊视点。 郭华：教师的意义感和幸福感从哪里来——教师的目光、修养与魅力 郭华：如何判断深度学习是否在课堂发生？有这五个依据…… 参考文献： [1] 布鲁纳.教育过程[M].邵瑞珍，译.北京：人民教育出版社，2023：52. [2] 王岱.普通高中语文单元教学要合理有效整合内容[J].人民教育，2023（12）：65-68. [3] 王岱.如何 ………………………………