主要观点总结
本文描述了香港中文大学（深圳）校园里倡导“走路不看手机”的现象，体现了学校对学生的关心以及正念教育的理念。文章通过创校校长徐扬生的行动及校园文化的发展，强调了专注的重要性，并提到效率并非生命的首要目的，生命的体验需要串行而非并行。
关键观点总结
关键观点1: ‘走路不看手机’成为校园文化的一部分。
文章描述了校园里“走路不看手机”的现象及其影响，如何成为与陌生人打招呼的‘问候语’，体现了校园文化的发展和特点。
关键观点2: 校长徐扬生的行动和正念教育理念。
通过描述创校校长徐扬生在校园里的举措，反映了学校对学生的关心以及正念教育的理念。
关键观点3: 专注的重要性及效率并非生命首要目的的观点。
文章通过讨论焦虑、正念和效率等问题，强调了专注的重要性，并指出效率并非生命的首要目的，生命的体验需要串行而非并行。
文章预览
漫步在位于深圳龙岗的香港中文大学（深圳）校园里，你会看到马路边、楼梯侧、柱子上多处都题着“走路不看手机”六个字。 我没问过缘由，猜多半是因为学生边走路边看手机，发生了跌倒受伤之类的事故。 我能想象校长和老师当时有多着急和心疼。作为创校校长，徐扬生校长始终倡导“学生第一”，像爱孩子一样爱学生。痛惜之后，他用“扬生体”书写下这六个字的大白话，嘱人张贴、悬挂在校园各处，几乎是无处不在，不厌其烦地提醒学生，想看不见都不可能。 细心观察，你还会发现，这些字多半都放在低处，好像生怕低头看手机的人眼光不及。 一句特别的“问候语” 走在校园里，有时与走路看手机的师生擦肩，我常会笑呵呵地说，“走路不看手机”。对方每每莞尔一笑，点头示谢，然后收起手机，轻快地大踏步前行。至今屡试不爽，
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