主要观点总结
本文介绍了一门以提升管理有效性为主题的课程，课程内容包括经典管理理论的萃取、教练式教学方法的运用、管理者的四项领导力修炼等，旨在提高管理者的工作技能和管理水平，增强其时间管理能力和目标感。课程特别适合于团队和部门经理，尤其是那些尚未达成团队目标绩效的领导者。
关键观点总结
关键观点1: 课程目的
通过学习和实践，提升管理者的工作技能和管理水平，帮助领导者更好地引领团队和实现目标。
关键观点2: 课程特点
课程结合经典管理理论与教练式教学方法，注重实践和应用，有助于增强管理者的时间管理能力和目标感。
关键观点3: 学习收益
学习者将理解管理者的角色定位，学习德鲁克管理思想，提升时间和事务管理能力、激励和发展团队的能力，并树立系统化的管理思维。
关键观点4: 适合对象
该课程适合团队、部门经理以及那些尚未达成团队目标绩效的领导者。
关键观点5: 课程时间与大纲
课程时间为1天（6.5小时），包括全面专业系统的管理服务体系，并提供了陪伴企业成长、辅导、微咨询等服务。
文章预览
高效工作与引领团队 ——提升管理有效性 优秀的领导一定是优秀的引领者,非常善于引领团队。本课程萃取经典管理理论，结合教练式教学方法，通过管理者的四项领导力修炼，提高管理者的工作技能和管理水平，同时也可以增强他们的时间管理能力和目标感。 [学习收益] √ 理解管理者 角色定位 ，学习德鲁克管理思想 √ 学习时间和事务管理，提升管理者 工作效能 √ 学习激励和发展团队，提升管理者 领导能力 √ 树立系统化 管理思维 ，提高管理素养功底 [适合对象] 团队、部门经理 尚未达成团队目标绩效的领导者 [课程设计] [课程时间] 1天（6.5小时） [课程大纲] 注：本课程不适合个人学习者 [学习目标] — THE END — 【全面专业系统的管理服务体系】 陪伴企业成长——帮助企业持续管理能力改进 辅导/微咨询/实践工作坊/定制服务 为组织
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