“本人李潇晗，决定放弃……”

主要观点总结

李潇晗是三峡大学的一名英语教育专业本科生，她决定放弃普通类保研资格，选择参加支教保研，前往山区支教一年。她的这一决定受到了家人的支持，尤其是爷爷的日记和经历让她更加坚定了当老师的理想。她希望通过支教帮助孩子们，实现自我价值，并加入学校研究生支教团去更需要老师的山区支教。

关键观点总结

关键观点1: 李潇晗决定放弃普通类保研资格，选择支教保研。

李潇晗决定放弃这次保研机会，选择支教。她提交放弃保研的承诺书，明年将前往三峡腹地巴东支教一年，之后再回本校攻读硕士研究生。

关键观点2: 家庭背景对李潇晗职业选择的影响。

李潇晗的爷爷是一名教师，对她的职业选择产生了重要影响。她感受到教师职业的受人尊敬，以及教育孩子的成就感，这促使她选择支教并成为一名老师。

关键观点3: 李潇晗的支教经历和对教育的贡献。

李潇晗在秭归的支教经历让她更加坚定当老师的理想。她精心设计特色英语启蒙课程，激发孩子们的学习热情。她发现教育是一个双向的价值互换，她也在被孩子们教育着。

关键观点4: 李潇晗的荣誉和决定。

李潇晗在校期间获得多项荣誉，综合成绩排名前五。她主动放弃A类保研资格，决定加入学校研究生支教团，去更需要老师的山区支教。

文章预览

“本人李潇晗 因入选研究生支教团 决定放弃此次保研资格 （普通类保研）” 李潇晗 三峡大学2021级 外国语学院英语教育专业本科生 按照学业成绩 她可获得普通类（即A类）保研资格 有机会进入“双一流”高校读研 今年9月 李潇晗向学校提交了 放弃普通类保研的承诺书 选择支教保研 明年将前往三峡腹地巴东支教一年 之后再回本校攻读硕士研究生 爷爷让她找到人生方向 李潇晗是一名“00后 ” 出生于湖北宜昌长阳土家族自治县 爷爷、姑奶奶及3个姑姑都是老师 李潇晗的爷爷任教40年 曾在当地多个乡镇中学担任校长 她每年寒暑假回老家 都能见到许多人来探望爷爷 大多是爷爷教过甚至资助过的学生 这让李潇晗感受到 当老师非常受人尊敬 “老家的阁楼上 堆满了作业本和日记本 有的已经存放几十年了 爷爷都舍不得扔” 李潇晗说 爷爷经常翻出一些 ………………………………